Специфіка навчального предмету «Фізична культура» початкової ланки
освіти дітей із інтелектуальними порушеннями зумовлена:
особливостями психофізичного розвитку дітей, викликаними ураженням ЦНС;
різними ступенями інтелектуальної недостатності;
порушенням опорно-рухового апарату, зниженням зору, порушенням мовлення, наявністю психопатоподібних станів тощо;
неоднорідність за віком;
наявністю та якістю дошкільної підготовки та здатністю до навчання.
