Бібліотека методичних матеріалів
689
0
112
Усім учням необхідно забезпечувати доступ до таких самих видів діяльності та завдань, проте рівень очікувань щодо досягнення ними тих чи інших навчальних результатів та міри досягнення цих результатів можна варіювати індивідуально для кожного учня.
Зазвичай, для цього краще використовувати завдання відкритого типу, де можливі різні відповіді.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
