Особливості організації уроку англійської мови в інклюзивному класі

08.01.2026

1 0

Англійська мова

Змішаний

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Стаття присвячена аналізу особливостей організації уроку англійської мови в умовах інклюзивного навчання. У матеріалі розглядаються підходи до адаптації та індивідуалізації навчального процесу з урахуванням освітніх потреб учнів з особливими освітніми потребами. Окреслено роль мультимодального підходу, підтримувального освітнього середовища та командної взаємодії вчителя й асистента. Стаття буде корисною для вчителів англійської мови, асистентів та фахівців, які працюють в інклюзивному освітньому просторі.

Джерела використаної інформації:

Список використаних джерел

1. Міністерство освіти і науки України. Нова українська школа: концептуальні засади реформування середньої школи. – Київ, 2016.

2. Міністерство освіти і науки України. Державний стандарт початкової освіти : затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 21.02.2018 № 87.

3. Колупаєва А. А. Інклюзивна освіта: реалії та перспективи : монографія. – Київ : Самміт-Книга, 2009.

4. Сак Т. В. Психолого-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. – Київ : Плеяди, 2018.

5. Hall, T., Meyer, A., Rose, D. Universal Design for Learning in the Classroom: Practical Applications. – New York : Guilford Press, 2012.

6. Tomlinson, C. A. How to Differentiate Instruction in Academically Diverse Classrooms. – Alexandria, VA : ASCD, 2014.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.