Методику проведення логоритмічних занять в комплексній корекційній роботі з подолання мовленнєвих порушень в своїх роботах розглядали такі логопеди, як Р.Л. Бабушкіна, В.М. Бехтеров, Г.А. Волкова, В.А. Грінер, С.П. Ганзюк, О.М. Домрачева, О.В. Забара, Н.Ш. Макарова, H.A. Ричкова, Г.Р. Шашкіна. В своїх дослідженнях вони вказують на оздоровчо-корекційний потенціал і мультисенсорні можливості дії, необхідні для успішного навчання і виховання дітей з мовленнєвими порушеннями.
