Застосування тестів при контролі доцільне тому, що вони задають напрям розумової діяльності студентів, привчають їх варіювати процес переробки інформації, яка сприймається; сприяють виробленню у студентів установки на тривале запам’ятовування, на заповнення пропусків в навчальній підготовці, на повторення і включення раніше здобутих знань в нову систему.