Урок за темою «Право в житті людини, суспільства та держави» спрямований на формування в учнів розуміння значення права як основного регулятора суспільних відносин, усвідомлення ролі правових норм у житті людини, суспільства та держави. Зміст уроку відповідає компетентнісному підходу та сприяє розвитку правової культури, громадянської відповідальності й уміння застосовувати правові знання у практичних ситуаціях.
Методичний матеріал розроблено відповідно до Модельної навчальної програми «Правознавство. 9 клас» для закладів загальної середньої освіти (автори: Пометун О. І., Ремех Т. О., Рябовол Л. Т.), рекомендованої Міністерством освіти і науки України (наказ МОН України від 15.05.2025 №732).
Урок має презентацію+ пояснення із завданнями.
Під час вивчення теми учні поглиблюють знання про поняття права, його ознаки та функції, визначають відмінність права від інших соціальних норм, зокрема моралі та традицій. Особлива увага приділяється розумінню того, що право є системою загальнообов’язкових правил поведінки, встановлених або визнаних державою та забезпечених її примусовою силою.
На етапі вивчення поняття права та його основних ознак учні з’ясовують, що право має такі характеристики: нормативність, загальнообов’язковість, формальну визначеність, зв’язок із державою, системність та можливість державного захисту. Розглядається значення права для забезпечення порядку, справедливості, захисту прав і свобод людини.
Під час опрацювання питання «Функції права» учні аналізують основні напрями впливу права на суспільство: регулятивну, охоронну, виховну та інформаційну функції. За допомогою життєвих прикладів визначають, як право встановлює правила поведінки, захищає людину від порушень, формує повагу до закону.
Розглядаючи тему «Джерела права: поняття та види», учні знайомляться з формами вираження правових норм. Визначають роль нормативно-правового акта як основного джерела права в Україні, а також знайомляться з іншими джерелами: правовим звичаєм, міжнародними договорами, судовою практикою. Особлива увага приділяється Конституції України як Основному Закону держави.
Під час вивчення системи права учні розуміють внутрішню будову права, її основні елементи: норму права, інститут права та галузь права. Аналізують основні галузі права України: конституційне, цивільне, адміністративне, кримінальне, трудове, сімейне та інші. Формується вміння визначати, яка галузь права регулює конкретні життєві ситуації.
Під час розгляду системи законодавства України учні ознайомлюються з поняттям законодавства як сукупності нормативно-правових актів держави. Вивчають структуру системи законодавства: Конституцію України, закони України, підзаконні нормативно-правові акти. Особлива увага приділяється ієрархії нормативно-правових актів та принципу верховенства Конституції України.
Вивчення питання взаємозв’язку системи права та системи законодавства допомагає учням зрозуміти, що система права відображає внутрішню структуру правових норм, а система законодавства — зовнішню форму їх закріплення у нормативних документах. Учні вчаться встановлювати зв’язок між правовими нормами та законами, у яких вони містяться.
Під час розгляду питання «Практичне застосування знань про право» учні застосовують набуті знання для аналізу правових ситуацій. Виконання практичних завдань допомагає сформувати навички визначення правової проблеми, пошуку необхідного нормативного акта, вибору способу захисту прав та прийняття правомірних рішень.
