Практичне заняття з теми «Адміністративна та кримінальна відповідальність неповнолітніх» спрямоване на закріплення, узагальнення та практичне застосування знань учнів 9 класу про адміністративні й кримінальні правопорушення, особливості юридичної відповідальності неповнолітніх та їхні права під час притягнення до відповідальності. Урок розроблено відповідно до Модельної навчальної програми «Правознавство. 9 клас» (автори: Наровлянський О. Д., Пузіков Д. О.), затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 19 лютого 2021 року № 235 (зі змінами, затвердженими наказом МОН України від 09 серпня 2024 року № 1120), і спрямований на формування предметної, громадянської, соціальної та правової компетентностей учнів.
Основною метою заняття є формування правової компетентності, розвиток уміння аналізувати життєві ситуації з позиції права, визначати вид правопорушення, прогнозувати правові наслідки протиправної поведінки та приймати обґрунтовані правомірні рішення.
Практичне заняття організовується із застосуванням компетентнісного, діяльнісного та практико-орієнтованого підходів і передбачає активну участь учнів у виконанні інтерактивних вправ, роботі в парах і групах, аналізі юридичних ситуацій, роботі з нормативно-правовими джерелами, виконанні творчих завдань та моделюванні реальних життєвих обставин. На початку уроку доцільно провести вправу-налаштування, яка допоможе актуалізувати попередні знання учнів про правомірну та протиправну поведінку, налаштувати їх на активну співпрацю та визначити практичне значення теми.
Основною частиною заняття є виконання практичних завдань. Учні працюють із визначеннями понять «адміністративне правопорушення», «кримінальне правопорушення», аналізують положення Конституції України, Кодексу України про адміністративні правопорушення, Кримінального кодексу України та інших нормативно-правових актів. Під час роботи з правовими джерелами вони навчаються знаходити необхідну інформацію, правильно тлумачити норми законодавства, визначати права та обов'язки неповнолітніх, а також аргументувати власні висновки.
Особливу увагу приділено розв'язанню практичних правових ситуацій. Учні аналізують приклади адміністративних і кримінальних правопорушень, визначають їх вид, встановлюють можливий вік настання відповідальності, добирають відповідні заходи впливу або покарання та пояснюють свої рішення з посиланням на норми законодавства. Робота з таблицями «Ситуація — відповідальність», інтерактивними іграми, вправами на класифікацію правопорушень, юридичними кейсами та рольовими іграми сприяє формуванню навичок правового аналізу, логічного мислення, співпраці та аргументованого висловлення власної позиції.
У процесі виконання творчих завдань учні створюють пам'ятки відповідального підлітка, розробляють рекомендації щодо запобігання правопорушенням, складають алгоритми дій у складних життєвих ситуаціях, обговорюють способи захисту своїх прав та законних інтересів. Такі види діяльності допомагають усвідомити особисту відповідальність за власні вчинки, формують навички безпечної та законослухняної поведінки, виховують повагу до прав людини й принципу верховенства права.
Наприкінці практичного заняття проводиться рефлексія, під час якої учні оцінюють власну роботу, узагальнюють набуті знання та роблять висновок, що знання про адміністративну й кримінальну відповідальність допомагають правильно оцінювати власні дії, уникати правопорушень, поважати права інших людей, діяти відповідно до законодавства України та відповідально ставитися до власного майбутнього. Практичне заняття сприяє розвитку правової свідомості, громадянської відповідальності, критичного мислення, уміння працювати з правовою інформацією та застосовувати норми права у повсякденному житті.
