Тип: підгрупове, інтегроване.
Освітні завдання : збагачувати чуттєвий досвід дітей, розширюючи знання про речі навколо. Вчити називати предмети побуту , якими користується дитина ,зокрема чайний посуд (чашка, блюдце, чайник), меблі (колиска, стіл,), постільна білизна (матрац, простирадло, подушка, ковдра).Викликати бажання маніпулювати предметами , використовуючи у власній діяльності. Закріпити знання дітей про види транспорту, їх назви, способи пересування (їде , летить ,плаває). Сформувати уявлення про призначення транспорту: вантажний перевозить важкі речі, пасажирський (легковий автомобіль та автобус ) перевозить людей.
Збагачувати досвід дітей різноманітними сенсорними враженнями. Продовжувати закріплювати знання про кольори, вміння їх розрізняти, групувати та правильно називати. Вправляти дітей у розрізненні величини (великий, малий) та розширювати знання дітей про геометричні фігури: круг, квадрат, трикутник.
Викликати позитивні емоції під час гри з ґудзиками, спонукати дітей викладати ґудзики на картинку , підбираючи потрібний колір .
Підтримувати у дітей інтерес до образотворчої діяльності шляхом використання нетрадиційних технік малювання (малювання малярними щітками по бульбашковій плівці)
Вчити слухати та розуміти запитання дорослого, відповідати на них.
Залучати дітей до розповідання знайомих віршів ,закличок, підспівування пісень з використанням простих рухів. ,
