Стаття містить інформацію про важливість розвитку інклюзивної освіти в Україні та про формування здоров’язбережувальної компетенції у дітей дошкільного віку. Надаються практичні поради педагогам – дошкільникам щодо організації роботи з дітьми, що мають порушення постави.