Опублікував/ла:

Муль Ольга Анатоліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Організація інклюзивного навчання в ЗДО

20.11.2020

18 2

Інклюзивна освіта

3—4 роки, 5—6 років

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Що таке інклюзивне навчання. Які умови необхідно створити задля успішного завповадження інклюзивного навчання в ЗДО. Документи, які необхідно подати батькам для зарахування дитини з ООП до інклюзивної групи. Алгоритм дій керівника, батьків та педагогів закладу дошкільної освіти. Які завдання стоять перед командою супроводу дитини з ООП та етапи розробки ІПР (індивідуальної програми розвитку) дитини.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

+Показати ще (5)

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

Організація інклюзивного навчання в ЗДО.pptx

419,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Організація інклюзивного навчання в ЗДО

272

Компанієць Ольга

Інклюзивна освіта

I—VI курси, дорослі та змішані

166 грн

83 грн

Документація щодо організації інклюзивного навчання в ЗДО

1229

Наталія Величко

Дошкілля

333 грн

Презентація на тему : «ОРГАНІЗАЦІЯ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ В ЗДО»

130

Тараненко Єлизавета Петрівна

Дошкільна освіта

50 грн

Алгоритм організації інклюзивної групи в ЗДО

310

Курянова Марина Михайлівна

Інклюзивна освіта

VI курс

83 грн

Матеріали з організації інклюзивного навчання

1177

Омельницька Тетяна

Інклюзивна освіта

35 грн

наказ про організацію інклюзивного навчання

Бондаренко Надія Олексіївна

Інклюзивна освіта

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6314

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»