Опублікував/ла:

Мельник Микола Іванович

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

"Організація інклюзивного начання в закладі"

09.08.2021

25 0

Інклюзивна освіта

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Даний матеріал висвітлює суть питання реалізації інклюзивного навчання, що стосується специфіки навчання дітей з особливими освітніми потребами. Матеріал призначений для вчителів, які працюють із дітьми з особливими освітніми потребами.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Актуальність інклюзивного навчання..docx

36,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Організація інклюзивного навчання у закладах ЗЗСО

611

Веруцька Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

50 грн

План роботи закладу освіти щодо організації інклюзивного навчання

601

Ляшук Людмила Олександрівна

Інклюзивна освіта

дорослі

33 грн

Чек-лист організації інклюзивного навчання в закладі освіти

652

Гуріна Софія Вадимівна

Інклюзивна освіта

3—6 років, 1—12 клас, I—II курси, дорослі та змішані

35 грн

Презентація "Алгоритм дій директора інклюзивного закладу щодо організації якісного інклюзивного навчання"

432

Тарасенко Ірина Вікторівна

Інклюзивна освіта

II—VI курси та дорослі

30 грн

Інклюзія в НУШ. Основи організації інклюзивної освіти в закладі та нормативно-правове забезпечення

Щетина Тетяна

Інклюзивна освіта

I—VI курси, дорослі та змішані

36 грн

Презентація на тему "Організація інклюзивної форми навчання в закладах дошкільної освіти"

640

Матюхіна Лариса Іванівна

Інклюзивна освіта

дорослі

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4092

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»