Інклюзивне навчання як освітній особистісно - орієнтований процес передбачає залучення дитини з ООП в загальноосвітнє середовище, забезпечення доступності освітніх програм шляхом втілення різноманітних форм і методів, адаптації дидактичних технологій на надання освітніх послуг і підтримки.
Педагоги стикаються з безліччю питань щодо організації даного процесу. Пропоную даний матеріал на допомогу асистенту вчителя
