Опублікував/ла:

Пархоменко Людмила Петрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Опорні картки для дітей з ООП

06.01.2022

346 3

Інклюзивна освіта

4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас

11005

948

864

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Важливим у роботі асистента вчителя є створення умов для розвитку дитини з ООП для успішного навчання. Однією з таких умов є адаптація змісту навчального матеріалу уроку. Адаптивні матеріали допомагають дитині з ООП краще зрозуміти навчальний матеріал, полегшити його сприйняття. Також ці картки можуть забезпечити зворотній зв’язок з немовленнєвою дитиною після вивчення матеріалу.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Опорні картки для дітей з ООП.docx

6,3 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Дидактичні картки з математики для дітей з ООП (картки-підказки, опорні картки)

5511

Чорна Вероніка Валентинівна

Інклюзивна освіта

1—6 клас

19 грн

Опорні картки "Характеристика предметів" для дітей з ООП

945

Орлова Ганна Геннадіївна

Дошкільна освіта

3—6 років

66 грн

Індивідуальна картка дитини з ООП

1179

Ляшук Людмила Олександрівна

Інклюзивна освіта

дорослі

25 грн

Індивідуальна картка дитини з ООП на 2026-2027 н. р.

137

Андрусяк Валентин Романович

Інклюзивна освіта

34 грн

23 грн

Картка з математики для дитини з ООП по темі : «Віднімання цілих чисел»

Бохонська Нінель

Інклюзивна освіта

6 клас

20 грн

Портфоліо дитини з ООП

197

Тюріна Олена Володимирівна

Інклюзивна освіта

3—6 років та 1 клас

83 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

6356

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»