«Теорія множинного інтелекту» може добре допомогти у створенні освітнього середовища для національно-патріотичного виховання дошкільників. Це обумовлюється тим, що засоби виховання можна підібрати за допомогою визначеного стилю інтелекту кожної дитини. Наприклад, з вихованцями, у яких візуально-просторовий інтелект, можна займатися, використовуючи відео, фільми, слайди, ілюстрації, подорожі в музей мистецтва та до пам’ятників тощо. Це значно підвищить результати навчально-виховної діяльності.













