Індивідуальна програма розвитку (ІПР) розроблена відповідно до чинного законодавства України у сфері освіти та організації інклюзивного навчання. Документ визначає індивідуальні особливості розвитку здобувача освіти, його особливі освітні потреби, адаптації, модифікації, корекційно-розвиткові послуги, заходи розумного пристосування, особливості оцінювання та психолого-педагогічного супроводу.
ІПР є основним документом, що забезпечує організацію індивідуальної освітньої траєкторії учня (учениці), координацію діяльності команди психолого-педагогічного супроводу та взаємодію із батьками (законними представниками). Програма спрямована на створення безпечного, доступного й інклюзивного освітнього середовища, розвиток ключових компетентностей, соціалізацію та максимально можливу реалізацію освітнього потенціалу дитини з урахуванням її індивідуальних можливостей і рекомендацій інклюзивно-ресурсного центру.
Індивідуальну програму розвитку розроблено відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 15.09.2021 № 957 (у редакції постанови Кабінету Міністрів України від 05.02.2026 № 129), та Примірного положення про команду психолого-педагогічного супроводу учня з особливими освітніми потребами, затвердженого наказом МОН України від 08.06.2018 № 609.
