Авторська розробка онлайн-уроку з фізичної культури, присвяченого Олімпійському тижню.
Урок побудований не навколо дат, історії Олімпійських ігор чи спортивних рекордів, а навколо запитання:
«А що робить людину олімпійцем?»
Через рухові завдання, вибір, аналіз спортивних ситуацій та рефлексію учні досліджують значення дисципліни, характеру, поваги до суперника, уміння приймати результат, працювати над собою та ставити власні маленькі цілі.
Урок поєднує освітню складову та реальну рухову активність. Учні не просто слухають учителя або переглядають слайди, а постійно включаються в роботу: відповідають у чаті, виконують рухові завдання, реагують на сигнали, порівнюють власні результати та самостійно обирають навантаження.
Окремий блок «Почув → зрозумів → вирішив → зробив» спрямований на увагу, реакцію та швидкість прийняття рішення. У завданні «Перемогти кого?» учень порівнює себе не лише з іншими, а насамперед із власним попереднім результатом і сам визначає маленьку мету.
Через ситуацію «Програв = програв?» учні аналізують поведінку спортсменів після перемоги та поразки й визначають, які якості проявляються у спорті.
Завершується урок блоком «Мої 2–3 хвилини», де учень уже сам обирає одну або декілька вправ, формує власну коротку рухову роботу та оцінює свій стан.
Логіка уроку поступово переводить дитину від виконання команди до усвідомленого вибору:
ПОЧУВ → ВИРІШИВ → ЗРОБИВ → ОБРАВ → ВИКОНАВ → ВІДЧУВ → ОЦІНИВ СЕБЕ.
