Стаття присвячена висвітленню особистісної готовності до зовнішнього незалежного оцінювання. Даний компонент формується та розвивається у процесі засвоєння індивідуального досвіду та забезпечує високу продуктивність певного виду діяльності через ефективне подолання проблемних ситуацій. Виокремлено та досліджено розбіжності оцінно-мотиваційного компоненту під час підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання.