У цій презентації подаємо психологічні прийоми оцінювання учнів з метою формування пізнавальної мотивації учіння. Важливо, щоб вчитель усвідомлював,що часто не сама оцінка, а те, як вчитель характеризує оцінювання відповіді учня, є мотивацією до процесу пізнання .