Обмеження в театрі для жінок і дітей: історичний екскурс (заборона жінкам грати на сцені та бути глядачами, відсутність жінок-драматургів, відсутність дитячого театру)
Обмеження в театрі для жінок і дітей: історичний екскурс (заборона жінкам грати на сцені та бути глядачами, відсутність жінок-драматургів, відсутність дитячого театру)
Цей матеріал заархівовано. Якщо у вас виникли складнощі з переглядом завантаженого
матеріалу на комп'ютері, будь ласка, перегляньте інструкцію: «Як розархівувати завантажений файл».
Опис методичного матеріалу:
Навчальні результати
Учень/учениця:
Аналізує історичні причини та наслідки гендерних і вікових обмежень в античному та середньовічному театрах;
Порівнює тогочасний стан суспільства з сучасними принципами рівності та доступності мистецтва;
Обґрунтовує важливість театру як простору для самовираження кожної людини.
Ключові компетентності
Культурна компетентність: розуміння еволюції театрального мистецтва, витворення критичного ставлення до культурних стереотипів минулого.
Навчання впродовж життя: розвиток умінь шукати причинно-наслідкові зв'язки, самостійно оцінювати свій поступ, працювати з історичними джерелами.
Математична компетентність: оперування хронологічними даними, побудова умовних часових пропорцій (співвідношення тривалості існування «закритого» театру та сучасного «відкритого» театру), логічне структурування аргументів.
Цей матеріал заархівовано. Якщо у вас виникли складнощі з переглядом завантаженого
матеріалу на комп'ютері, будь ласка, перегляньте інструкцію: «Як розархівувати завантажений файл».
