Комплект містить 2 робочі аркуші та 8 різноформатних завдань із всесвітньої історії для учнів і учениць 9 класу НУШ до теми «Об’єднання Німеччини».
Матеріал укладено відповідно до змісту підручників 2026 року авторів Ігоря Щупака, Тетяни Ладиченко та Павла Полянського.
Під час виконання завдань учні та учениці:
Визначать політичні, економічні та національні передумови об’єднання німецьких земель.
Порівняють «малонімецький» і «великонімецький» шляхи об’єднання та з’ясують, який із них було реалізовано.
Охарактеризують діяльність Отто фон Бісмарка, пояснять зміст політики «залізом і кров’ю», її мету та основні методи.
Установлять хронологічну послідовність війни з Данією, австро-прусської та франко-прусської воєн, утворення Північнонімецького союзу і проголошення Німецької імперії.
Установлять відповідність між Отто фон Бісмарком, Вільгельмом I, Вільгельмом II, Камілло Кавуром, Наполеоном III та їхніми характеристиками.
Опрацюють історичну карту об’єднання Німеччини у 1864–1871 рр. і визначать територіальні зміни на різних етапах.
Проаналізують історичні джерела, пояснять значення вислову Бісмарка та причини проголошення імперії у Версалі.
Узагальнять причини, основні етапи, результати й історичне значення об’єднання Німеччини.
До комплекту включено роботу з історичною картою, хронологічною схемою, порівняльною таблицею, письмовими джерелами, персоналіями та причинно-наслідковими зв’язками.
Матеріал розвиває хронологічну, просторову, логічну та інформаційну компетентності, уміння аналізувати історичні джерела, характеризувати діяльність політичних діячів, працювати з картою й аргументувати власні висновки.
Аркуші можна використовувати під час уроку, для індивідуальної або парної роботи, формувального оцінювання, домашнього завдання, самостійного опрацювання, дистанційного навчання та роботи під час перебування в укритті. Чорно-біле оформлення зручне для друку й копіювання.
Шукайте нас у фейсбуці — «Освітня скарбниця».
