Мета:
- введення назв продуктів та страв. Використання інтерактивних анімованих ілюстрацій, комп’ютерної гри та рухливої пісні (комп’ютерна програма Genki English);
- flash cards activities. Робота з ілюстраціями. Рольова гра "Охоронець в магазині".
Пошук малюнків у класі. Використання "any"в питальних реченнях;
- інтерактивна комп’ютерна гра "Покупка фруктів у магазині". Використання "some" при звертанні до продавця; відпрацювання навичок вживання "some"
в умовах магазину;
- перегляд відео. Сприймання англійського мовлення на слух. Ознайомлення з правилами вживання "some" та "any". Розмова чоловіка та жінки. Конспектування продуктів, за якими вони підуть до магазину;
- список продуктів, які потрібно купити, та реальний асортимент товарів у магазині (зіставлення та порівняння). Вживання "any" заперечних реченнях;
- робота в парах та групах. Вгадування страви за інгредієнтами;
- написання рецепту приготування своєї улюбленої страви. Використання рецепту іспанських чуросів, як зразок;
- розвиток навичок діалогічного та монологічного мовлення;
- розвиток стійкої уваги, здатності зосереджуватись протягом тривалого періоду часу;
- виховання позитивного ставлення до вивчення іноземних мов.
