Однією з основоположних цілей сучасного суспільства є формування особистості, що має багатий духовний світ. Особливо сприяє всебічному розвитку особистості дитини залучення її до пізнавальної, творчої діяльності відповідно до власних вподобань та природних здібностей. Важливу роль у цьому процесі відіграє музика. Музичні заняття та спів сприяють розвитку творчого мислення, музичних здібностей, допомагають у формуванні пізнавальних та емоційно–мотиваційних функцій, комунікативних навичок, а також позитивних якостей характеру: працьовитості, наполегливості, організованості. Слухаючи та відтворюючи музику людина створює внутрішнє переживання. Це внутрішнє відчуття викликає бажання передавати музику в дії, співі, міміці, жестах, рухах, грі, створювати нові художні образи. Співаючи дитина творить словом, черпаючи в навколишньому світі матеріал для нових уявлень і роздумів. Музика, особливо співи, поліпшують мову дітей. Співаючи, діти протяжно вимовляють слова, що формує чітку вимову, сприяє правильному засвоєнню слів. Крім того, слова в пісні підпорядковані певному ритму, що також допомагає вимові важких звуків і складів.
Створення програми зумовлено потребою розвитку комунікативних навичок у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, що потребують корекційного впливу.
