У статті розглядається один із активних методів навчання у ВНЗ –
навчально-педагогічні ігри. Висвітлюється практика їх застосування при
читанні педагогічних дисциплін.
Сучасна освітня система зорієнтована на
розв‘язання суперечностей, що пов’язані із зростаючими вимогами до
підготовки нинішнього педагога.