Анотація: у статті розглядаються сучасні підходи до формування просторової компетентності учнів Нової української школи (НУШ) на уроках географії. Особлива увага приділяється використанню інноваційних технологій, таких як геоінформаційні системи (ГІС), віртуальні тури та інтерактивні карти, для поліпшення розуміння просторових концепцій. Описано роль цих технологій у розвитку навичок просторового мислення та їхній вплив на підвищення мотивації учнів до навчання. Стаття також пропонує практичні рекомендації щодо впровадження технологій у навчальний процес.

