Отже, ефективність формування духовності підвищиться, якщо буде забезпечена суб’єкт-суб’єктна взаємодія вихованців і педагогів у спільній діяльності, що взаємозбагачує їх; буде проводитись цілеспрямована робота, метою якої є виховання правильного сприйняття світу (в його єдності матеріального і духовного), розуміння учнями один одного, їхніх емоційно-вольових станів; якщо вихованці оволодіють методами самопізнання і самокорекції.