Історія: Україна і світ 9 клас
Тема: «Національне відродження» слов’янських народів. «Весна народів»
Слов’янські народи напередодні «Весни народів»
«Весна народів» у Європі
Слов’янські народи у революційних подіях 1848—1849 рр.
Види навчальної діяльності
Навчально-пізнавальна. Дослідницька. Пошукова. Творча. Моделювання. Інтерактивна. Дискусійна. Фронтальна робота: пояснення, відеофайли, обговорення. Індивідуальна робота: робота з картою. Групова робота: опрацювання в групах документів, визначення причин формування національно-визвольних рухів у країнах Європи. Продовження укладання синхронізованої хронологічної таблиці
Очікувані результати
Базові знання: поняття «націоналізм», «панславізм», «будителі», «слов’янофіли», «Весна народів».
Розуміння: причини і наслідки революцій 1848–1849 рр. в Західній і Центральній Європі.
Уміння: пояснити вплив «Весни народів» на розвиток національних і соціальних рухів у країнах Європи; визначити передумови і наслідки «Весни народів»; визначити причини формування національно-визвольних рухів у країнах Європи, національні особливості й наслідки революцій 1848–1849 рр.
Ставлення: усвідомити цінність прагнення народів Модерного часу до національного звільнення та цінності модерного націоналізму.
План:
Актуалізація знань
Національне відродження
Робота з картою
«Весна народів»
Слов’янські народи у «Весні народів»
Робота з джерелом
Робота в групах
Вправа «Взаємні запитання»
Синхронізована хронологічна таблиця
Завдання «Причина → подія → наслідок»
Мінітест
Узагальнення
Рефлексія
Домашнє завдання (обов'язкове та творче за бажанням)
