Індивідуальна творча робота з впровадження наскрізних змістових ліній на уроці біології у 9 класі «Закономірності успадкування ознак».
Наскрізні освітні лінії у початковій школі є одним з ключових компонентів програми НУШ. Їх вивчення та застосування передбачає формування наступних наскріхних умінь у школярів:
розв'язання проблем;
критичне мислення;
творче мислення (креативність)
співпраця;
ефективне спілкування;
розвиток власного емоційного інтелекту;
дослідження;
організації своєї діяльності;
рефлексія;
вдумливе читання.
Які інструменти розвитку наскрізних умінь обрати? Це цілком залежить від учителя та від завдань, які він ставить перед собою. У будь-якому разі головне завдання – продемонструвати дітям, наскільки важливо (а також цікаво!) не просто отримувати знання, а й використовувати їх на практиці.
