Наказ «Про підсумки вивчення стану роботи класних керівників з учнями пільгових категорій та дітьми, які потребують соціальної підтримки, у 2026/2027 н. р.»
Матеріал містить готовий зразок підсумкового наказу та аналітичну довідку за результатами вивчення роботи класних керівників 1–11 класів з учнями пільгових категорій і дітьми, які потребують соціальної підтримки. Документ дає змогу комплексно оцінити стан обліку дітей, індивідуальної роботи, відвідування занять, взаємодії з батьками, соціально-педагогічного та психологічного супроводу. 30. Про підсумки вивчення стану…
Вивчення проведено у період 10.11–27.11.2026 заступником директора з виховної роботи спільно із соціальним педагогом і практичним психологом. За результатами встановлено, що робота класних керівників загалом організована належним чином, однак особливої уваги потребують 36 здобувачів освіти із систематичними пропусками навчальних занять. 30. Про підсумки вивчення стану…
Документ стане корисним для оформлення підсумків внутрішнього контролю, підготовки управлінських рішень, визначення конкретних заходів підтримки дітей та подальшого контролю за виконанням рекомендацій.
👩🏫 Для кого розробка
Матеріал стане у пригоді:
✅ директорам закладів освіти;
✅ заступникам директора з виховної роботи;
✅ соціальним педагогам;
✅ практичним психологам;
✅ класним керівникам 1–11 класів;
✅ працівникам психологічної служби;
✅ відповідальним за соціальний захист дітей;
✅ адміністрації закладу освіти для проведення внутрішнього контролю.
📌 Розробка містить:
✅ готовий текст підсумкового наказу;
✅ аналітичну довідку;
✅ результати вивчення стану обліку дітей пільгових категорій;
✅ аналіз індивідуальної роботи класних керівників;
✅ аналіз відвідування навчальних занять;
✅ визначення причин систематичних пропусків;
✅ аналіз взаємодії з батьками;
✅ результати соціально-педагогічного супроводу;
✅ результати психологічної підтримки;
✅ конкретні кількісні показники проведеної роботи;
✅ висновки щодо ефективності роботи;
✅ управлінські доручення за результатами вивчення;
✅ заходи щодо усунення причин пропусків;
✅ подальший контроль за виконанням рекомендацій. 30. Про підсумки вивчення стану…
📎 Додатки до документа
✅ Додаток 1. Аналітична довідка про підсумки вивчення стану роботи класних керівників з учнями пільгових категорій та дітьми, які потребують соціальної підтримки, у 2026/2027 н. р. 30. Про підсумки вивчення стану…
В аналітичній довідці використано комплекс методів:
✅ аналіз планів виховної роботи;
✅ аналіз документації класних керівників;
✅ звірення облікових даних із соціальним паспортом ліцею;
✅ аналіз відвідування;
✅ співбесіди з класними керівниками;
✅ вивчення матеріалів індивідуальної роботи;
✅ узагальнення інформації соціального педагога та практичного психолога. 30. Про підсумки вивчення стану…
🛡️ У документі передбачено:
✅ перевірку актуальності облікових відомостей;
✅ звірку даних класних керівників із соціальним паспортом;
✅ контроль своєчасності внесення змін;
✅ аналіз індивідуальних заходів підтримки;
✅ залучення дітей до освітнього процесу;
✅ підтримку адаптації та соціалізації;
✅ роботу з батьками та законними представниками;
✅ контроль відвідування занять;
✅ взаємодію із соціальним педагогом;
✅ взаємодію з практичним психологом;
✅ профілактику соціальної ізоляції;
✅ запобігання дискримінації та булінгу;
✅ взаємодію з уповноваженими службами;
✅ визначення подальших індивідуальних заходів підтримки. 30. Про підсумки вивчення стану…
Станом на 27.11.2026 у ліцеї навчається 87 здобувачів освіти, які належать до відповідних пільгових категорій або потребують соціальної підтримки. При цьому в документі передбачено окремий облік дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з інвалідністю, дітей із багатодітних сімей, внутрішньо переміщених осіб, дітей із сімей загиблих Захисників і Захисниць України та інших категорій. 30. Про підсумки вивчення стану…
За результатами перевірки встановлено, що облікові відомості узгоджуються із соціальним паспортом ліцею, а розбіжностей, несвоєчасного внесення змін або відсутності необхідних даних не виявлено. 30. Про підсумки вивчення стану…
Окремий блок присвячено індивідуальній роботі класних керівників. У планах передбачено заходи підтримки, спрямовані на врахування освітніх і соціальних потреб дітей, їхню адаптацію, участь у виховних, культурно-мистецьких і спортивних заходах. Випадків невиконання запланованих заходів або несвоєчасного реагування на потреби дітей не встановлено. 30. Про підсумки вивчення стану…
Важливим результатом моніторингу стало виявлення 36 учнів із систематичними пропусками навчальних занять. Серед причин зазначено захворювання, сімейні обставини та труднощі, пов’язані з організацією участі в освітньому процесі. Для цих дітей передбачено індивідуальну роботу, взаємодію з батьками та посилення контролю відвідування. 30. Про підсумки вивчення стану…
Окремою перевагою матеріалу є наявність конкретних кількісних результатів роботи з батьками. Протягом вересня–листопада 2026 року проведено:
✅ 48 індивідуальних консультацій;
✅ 32 профілактичні бесіди;
✅ 14 спільних зустрічей за участю соціального педагога та практичного психолога;
✅ для 18 сімей визначено індивідуальні заходи підтримки;
✅ у 12 випадках урегульовано питання систематичного відвідування занять;
✅ 9 сім’ям надано консультації щодо соціальних гарантій. 30. Про підсумки вивчення стану…
У межах соціально-педагогічного супроводу опрацьовано 24 звернення класних керівників, проведено 19 індивідуальних консультацій із батьками, 16 бесід зі здобувачами освіти та 7 спільних консультацій із практичним психологом. У 6 випадках організовано взаємодію зі службою у справах дітей та центром надання соціальних послуг. 30. Про підсумки вивчення стану…
Документ також містить розгорнутий аналіз психологічної підтримки. Протягом вересня–листопада практичним психологом проведено:
✅ 28 індивідуальних консультацій з учнями;
✅ 17 консультацій із батьками;
✅ 15 консультацій із класними керівниками;
✅ 9 групових занять;
✅ для 12 здобувачів освіти визначено індивідуальні рекомендації щодо психологічної підтримки. 30. Про підсумки вивчення стану…
Серед групових занять зазначено:
✅ «Ми різні – ми рівні»;
✅ «Безпечне спілкування без конфліктів»;
✅ «Повага та взаєморозуміння»;
✅ «Як упоратися зі стресом»;
✅ «Клас, у якому комфортно кожному». 30. Про підсумки вивчення стану…
За підсумками вивчення зроблено висновок про належний рівень організації роботи класних керівників із зазначеними категоріями дітей. Істотних порушень у соціально-педагогічному супроводі та випадків неналежного реагування на звернення дітей і батьків не встановлено. Водночас визначено необхідність посилення індивідуального контролю за відвідуванням 36 учнів із систематичними пропусками. 30. Про підсумки вивчення стану…
У розпорядчій частині передбачено:
✅ ознайомлення класних керівників із результатами вивчення;
✅ контроль усунення причин систематичних пропусків;
✅ подальше оновлення даних про дітей пільгових категорій;
✅ індивідуальну роботу з батьками;
✅ залучення соціального педагога та практичного психолога;
✅ соціально-педагогічний супровід дітей у складних життєвих обставинах;
✅ взаємодію з уповноваженими службами;
✅ психологічну підтримку дітей;
✅ рекомендації щодо запобігання соціальній ізоляції;
✅ підготовку узагальненої інформації про виконання рекомендацій. 30. Про підсумки вивчення стану…
✏️ Матеріал можна редагувати
Усі дані можна адаптувати відповідно до фактичної ситуації у вашому закладі освіти: дату та номер наказу, кількість дітей відповідних категорій, кількість учнів із пропусками, результати роботи з батьками, показники діяльності соціального педагога й практичного психолога, висновки, строки виконання доручень та подальші заходи підтримки.
📁 Формат: Word
📅 Навчальний рік: 2026/2027
🏫 Призначення: для адміністрації закладів загальної середньої освіти, заступників директора з виховної роботи, соціальних педагогів, практичних психологів та класних керівників
📚 Категорія: накази / підсумкові накази / внутрішній контроль / соціальний захист / пільгові категорії / соціально-педагогічний супровід / психологічна підтримка / робота класного керівника
✨ Матеріал допоможе змістовно оформити підсумки внутрішнього вивчення, показати конкретні кількісні результати роботи класних керівників і психологічної служби та визначити подальші заходи підтримки дітей, які потребують особливої уваги.

