Наказ «Про підсумки проведення заходів до Дня пам’яті жертв Голодомору у 2026/2027 навчальному році»

Наказ «Про підсумки проведення заходів до Дня пам’яті жертв Голодомору у 2026/2027 навчальному році»

Матеріал містить готовий зразок підсумкового наказу для закладу загальної середньої освіти щодо результатів проведення заходів до Дня пам’яті жертв Голодомору у період 23.11–28.11.2026. Документ відображає інформаційно-просвітницьку, історико-пізнавальну, літературно-творчу та меморіальну роботу, спрямовану на вшанування пам’яті жертв Голодомору-геноциду 1932–1933 років, масових штучних голодів 1921–1923 і 1946–1947 років, збереження історичної пам’яті та формування поваги до людського життя й гідності. 15. Про підсумки проведення зах…

Документ допоможе адміністрації закладу освіти змістовно оформити підсумки проведеної роботи, показати конкретні форми та засоби проведення заходів, відобразити охоплення учнів, використання історичних і краєзнавчих джерел, діяльність учителів, бібліотекаря, педагога-організатора та учнівського самоврядування, а також визначити подальші напрями роботи зі збереження національної пам’яті.

У межах заходів було охоплено 840 здобувачів освіти, що становить 98,8 % від загальної кількості учнів ліцею. 15. Про підсумки проведення зах…

👩‍🏫 Для кого розробка

Матеріал стане у пригоді:

✅ директорам закладів освіти;

✅ заступникам директора з виховної роботи;

✅ класним керівникам 1–11 класів;

✅ учителям історії;

✅ учителям української мови та літератури;

✅ педагогам-організаторам;

✅ шкільним бібліотекарям;

✅ представникам учнівського самоврядування;

✅ педагогічним працівникам, відповідальним за національно-патріотичне виховання та збереження історичної пам’яті.

📌 Розробка містить:

✅ готовий текст підсумкового наказу;

✅ конкретні дані щодо охоплення здобувачів освіти;

✅ опис уроків пам’яті;

✅ використання матеріалів Національного музею Голодомору-геноциду;

✅ використання матеріалів Українського інституту національної пам’яті;

✅ роботу з історичними документами;

✅ аналіз архівних фотографій;

✅ опрацювання свідчень очевидців;

✅ використання тематичних відеоматеріалів;

✅ інтерактивні вправи з хронології;

✅ аналіз причинно-наслідкових зв’язків;

✅ краєзнавчий компонент про перебіг Голодомору на Харківщині;

✅ тематичні виховні години для учнів 1–11 класів;

✅ мовно-літературну студію;

✅ книжкову виставку;

✅ акцію пам’яті «Запали свічку»;

✅ створення цифрових плакатів у Canva;

✅ загальношкільний меморіальний захід;

✅ хвилину мовчання;

✅ символічне запалення свічки пам’яті;

✅ інформування про загальнонаціональну акцію «Запали свічку пам’яті»;

✅ узагальнений аналіз результативності проведеної роботи;

✅ визначення подальших напрямів історико-меморіальної роботи. 15. Про підсумки проведення зах…

🛡️ У документі передбачено:

✅ уроки пам’яті «Голодомор як геноцид українського народу»;

✅ використання документальних матеріалів;

✅ роботу з архівними фотографіями;

✅ опрацювання свідчень очевидців;

✅ тематичні відеоматеріали;

✅ інтерактивні завдання з установлення хронологічної послідовності;

✅ аналіз документальних свідчень;

✅ визначення причинно-наслідкових зв’язків;

✅ вивчення перебігу Голодомору на Харківщині;

✅ тематичні виховні години «Голодомор – трагедія українського народу»;

✅ «Пам’ятаємо. Єднаємося. Не забудемо»;

✅ «Голодомор 1932–1933 років – геноцид українського народу»;

✅ «Свічка пам’яті не згасне»;

✅ «Колоски пам’яті»;

✅ «Гірка пам’ять поколінь»;

✅ «Хліб – символ життя»;

✅ «Україна пам’ятає, світ визнає»;

✅ «Чорні сторінки української історії»;

✅ урахування вікових і психологічних особливостей учнів;

✅ ознайомлення молодших школярів із символами пам’яті;

✅ обговорення значення хліба в українській культурі;

✅ вивчення порушень основоположних прав людини;

✅ використання тематичних презентацій;

✅ використання документальних відеофрагментів. 15. Про підсумки проведення зах…

Окремий блок документа присвячено мовно-літературній студії «Слова пам’яті про незламність українців» для учнів 5–11 класів. Здобувачі освіти працювали з літературними творами, спогадами очевидців і документальними свідченнями, брали участь у тематичних читаннях та створювали авторські висловлювання, короткі есе й літературні композиції. 15. Про підсумки проведення зах…

Шкільним бібліотекарем організовано книжкову виставку «Пам’ять, яку не стерти», до якої увійшли історичні дослідження, документальні видання, спогади очевидців і художні твори про Голодомор та інші масові штучні голоди в Україні. Експозицію доповнено матеріалами Українського інституту національної пам’яті та Національного музею Голодомору-геноциду. 15. Про підсумки проведення зах…

У межах акції пам’яті «Запали свічку» учні 8–11 класів створювали в Canva цифрові плакати «Пам’ятаємо жертв Голодомору», «Свічка пам’яті не згасне» та «Україна пам’ятає». Підготовлені матеріали використано для інформаційного супроводу заходів та поширення інформації про загальнонаціональну акцію. 15. Про підсумки проведення зах…

27 листопада проведено загальношкільний меморіальний захід, під час якого представлено історичну інформацію про Голодомор та масові штучні голоди, проведено хвилину мовчання й символічне запалення свічки пам’яті з дотриманням вимог пожежної безпеки. Учнів і батьків також поінформовано про можливість добровільно долучитися до загальнонаціональної акції «Запали свічку пам’яті» 28.11.2026 о 16:00. 15. Про підсумки проведення зах…

За результатами аналізу встановлено, що всі заплановані заходи проведено в повному обсязі та у визначені строки. Подальшої уваги потребує використання документальних і краєзнавчих матеріалів під час вивчення історії України та проведення заходів історико-меморіального спрямування. 15. Про підсумки проведення зах…

У розпорядчій частині передбачено:

✅ визнання роботи педагогічного колективу задовільною;

✅ урахування результатів проведених заходів під час планування виховної роботи на ІІ семестр;

✅ подальше використання документальних матеріалів;

✅ використання краєзнавчих джерел;

✅ використання історико-меморіальних матеріалів;

✅ поглиблення знань учнів про злочини радянського тоталітарного режиму;

✅ подальшу роботу зі збереження історичної пам’яті;

✅ інформаційне висвітлення проведених заходів із дотриманням вимог захисту персональних даних та безпеки учасників освітнього процесу. 15. Про підсумки проведення зах…

✏️ Матеріал можна редагувати

Усі дані можна адаптувати відповідно до фактичних результатів вашого закладу освіти: дату та номер наказу, строки проведення заходів, кількість учасників, відсоток охоплення, назви заходів, використані джерела й цифрові інструменти, краєзнавчий матеріал, відповідальних осіб, строки виконання доручень та подальші напрями історико-меморіальної роботи.

📁 Формат: Word

📅 Навчальний рік: 2026/2027

🏫 Призначення: для адміністрації закладів загальної середньої освіти, класних керівників, учителів історії, української мови та літератури, педагогів-організаторів і бібліотекарів

📚 Категорія: накази / підсумкові накази / День пам’яті жертв Голодомору / історична пам’ять / національно-патріотичне виховання / меморіальні заходи

✨ Матеріал допоможе змістовно оформити підсумки заходів до Дня пам’яті жертв Голодомору, відобразити конкретні історичні, літературні, меморіальні та цифрові форми роботи й визначити подальші кроки для збереження національної пам’яті.