Наказ «Про підсумки проведення місячника цифрової грамотності у 2026/2027 н. р.»
Матеріал містить готовий зразок підсумкового наказу за результатами проведення місячника цифрової грамотності у закладі загальної середньої освіти. Документ відображає інформаційно-просвітницьку, практичну та інтерактивну роботу, спрямовану на розвиток цифрових компетентностей, формування безпечної поведінки в інтернеті, захист персональних даних, критичне оцінювання інформації та відповідальне використання цифрових технологій. 32. Про підсумки проведення міс…
У межах місячника заходами охоплено 850 здобувачів освіти, що становить 100 % від загальної кількості учнів ліцею. До роботи також залучено педагогічних працівників і батьків. 32. Про підсумки проведення міс…
Документ допоможе адміністрації закладу освіти змістовно оформити підсумки місячника, показати конкретні практичні форми роботи, використані цифрові платформи та сервіси, результати діяльності педагогів і учнів та визначити подальші напрями розвитку цифрової грамотності.
👩🏫 Для кого розробка
Матеріал стане у пригоді:
✅ директорам закладів освіти;
✅ заступникам директора з виховної роботи;
✅ класним керівникам 1–11 класів;
✅ учителям інформатики;
✅ учителям історії;
✅ практичним психологам;
✅ соціальним педагогам;
✅ педагогам-організаторам;
✅ педагогічним працівникам, відповідальним за цифрову грамотність, медіаграмотність та онлайн-безпеку.
📌 Розробка містить:
✅ готовий текст підсумкового наказу;
✅ конкретні дані щодо охоплення учнів;
✅ опис інформаційних хвилинок;
✅ інтерактивні бесіди для молодших школярів;
✅ практикуми із захисту облікових записів;
✅ роботу з фішинговими повідомленнями;
✅ навчання розпізнаванню цифрового шахрайства;
✅ перевірку достовірності інформації;
✅ роботу з фейками та дезінформацією;
✅ практикум із використання штучного інтелекту;
✅ питання академічної доброчесності;
✅ використання платформи «Дія.Освіта»;
✅ профілактику кібербулінгу;
✅ роботу з маніпуляціями в соціальних мережах;
✅ інформаційно-просвітницьку кампанію для батьків;
✅ самоосвіту педагогічних працівників;
✅ підсумкову інтерактивну вікторину;
✅ аналіз виконання плану місячника;
✅ конкретні управлінські рішення щодо подальшої роботи. 32. Про підсумки проведення міс… 32. Про підсумки проведення міс…
🛡️ У документі передбачено:
✅ інформаційні хвилинки «Цифрова грамотність – навички для навчання і життя»;
✅ використання тематичних презентацій;
✅ використання відеоматеріалів платформи «Дія.Освіта»;
✅ інтерактивні запитання Mentimeter;
✅ бесіди «Безпечні пригоди в інтернеті»;
✅ вправи Wordwall «Безпечно чи небезпечно?»;
✅ вправи Wordwall «Правила поведінки в інтернеті»;
✅ практикум «Надійні паролі та захист особистих облікових записів»;
✅ завдання LearningApps «Надійний чи ненадійний пароль?»;
✅ завдання LearningApps «Захист особистого акаунта»;
✅ ознайомлення з двофакторною автентифікацією. 32. Про підсумки проведення міс… 32. Про підсумки проведення міс…
Для учнів 8–11 класів проведено практичне заняття «Фішинг та цифрове шахрайство – як розпізнати загрозу». Старшокласники аналізували фальшиві повідомлення, підроблені вебсторінки та небезпечні посилання, перевіряли адреси сайтів і визначали безпечні алгоритми реагування. Для закріплення знань використано Wordwall і Kahoot!. 32. Про підсумки проведення міс…
Під час інтерактивної вправи «Факт чи фейк – перевіряємо інформацію» учні 5–9 класів працювали з інформаційними повідомленнями, порівнювали заголовки зі змістом публікацій, шукали першоджерела та перевіряли достовірність зображень за допомогою Google Lens. 32. Про підсумки проведення міс…
Окремий блок присвячено штучному інтелекту в навчанні. Учні 8–11 класів працювали з ChatGPT, Gemini та Microsoft Copilot, порівнювали результати роботи різних інструментів, перевіряли достовірність згенерованої інформації за незалежними джерелами, виявляли фактичні помилки та обговорювали правила академічно доброчесного використання ШІ. 32. Про підсумки проведення міс…
Також у документі відображено роботу з освітнім серіалом «Цифрові навички та онлайн-безпека» на платформі «Дія.Освіта». Учні 8–11 класів опрацьовували матеріали щодо захисту облікових записів, персональних даних, протидії онлайн-шахрайству та безпечного використання цифрових сервісів. 32. Про підсумки проведення міс…
Практичний психолог і соціальний педагог провели профілактичне заняття «Кібербулінг – як діяти та до кого звернутися по допомогу» із використанням Wordwall та анонімного опитування Mentimeter. Учні аналізували випадки онлайн-переслідування, опрацьовували порядок збереження доказів та алгоритм звернення по допомогу. 32. Про підсумки проведення міс…
Для учнів 8–11 класів організовано заняття «Маніпуляції в соціальних мережах – як захистити себе». За допомогою Padlet учасники систематизували приклади маніпулятивних повідомлень, аналізували способи психологічного впливу та визначали правила критичного сприйняття інформації. 32. Про підсумки проведення міс…
Окрему увагу приділено роботі з батьками. У межах кампанії «Цифрова безпека дитини – практичні рекомендації для родини» підготовлено пам’ятки та інфографіки в Canva щодо налаштування приватності, захисту персональних даних, протидії цифровому шахрайству та профілактики кібербулінгу. Батьків також ознайомлено з можливостями платформи «Дія.Освіта». 32. Про підсумки проведення міс…
Педагогічні працівники ліцею також підвищували власну цифрову компетентність через опрацювання освітнього серіалу «Цифрові навички та онлайн-безпека» на платформі «Дія.Освіта». 32. Про підсумки проведення міс…
Завершальним заходом стала інтерактивна вікторина «Цифровий експерт – перевір свої знання» на платформі Kahoot!, яка охоплювала захист персональних даних, фішинг, перевірку інформації, цифровий етикет та безпечне використання штучного інтелекту. 32. Про підсумки проведення міс…
За результатами аналізу встановлено, що всі заплановані заходи проведено в повному обсязі та у визначені строки. У роботі використано Wordwall, LearningApps, Kahoot!, Mentimeter, Padlet, Google Forms, Google Lens, Canva, ChatGPT, Gemini, Microsoft Copilot та матеріали «Дія.Освіта». 32. Про підсумки проведення міс…
У розпорядчій частині передбачено:
✅ визнання роботи педагогічного колективу задовільною;
✅ включення до планування ІІ семестру практичних заходів із цифрової грамотності;
✅ подальшу роботу із захисту персональних даних;
✅ профілактику цифрового шахрайства;
✅ безпечне використання цифрових технологій з урахуванням віку учнів;
✅ подальше використання матеріалів «Дія.Освіта»;
✅ інформаційне висвітлення проведених заходів із дотриманням вимог законодавства щодо персональних даних і безпеки учасників освітнього процесу. 32. Про підсумки проведення міс…
✏️ Матеріал можна редагувати
Усі дані можна адаптувати відповідно до фактичних результатів вашого закладу освіти: дату та номер наказу, строки проведення місячника, кількість учасників, відсоток охоплення, перелік цифрових платформ та інструментів, назви заходів, зміст практичних занять, відповідальних осіб і подальші напрями роботи.
📁 Формат: Word
📅 Навчальний рік: 2026/2027
🏫 Призначення: для адміністрації закладів загальної середньої освіти, класних керівників, учителів інформатики, практичних психологів, соціальних педагогів та педагогів-організаторів
📚 Категорія: накази / підсумкові накази / цифрова грамотність / Дія.Освіта / цифрова безпека / кібербулінг / фішинг / штучний інтелект / академічна доброчесність / медіаграмотність
✨ Матеріал допоможе змістовно оформити підсумки місячника цифрової грамотності, показати реальні цифрові інструменти й інтерактивні форми роботи та визначити подальші кроки для розвитку цифрових компетентностей учнів і педагогів.
