З метою узагальнення результатів адаптації учнів 5 класу до умов навчання у середній школі, на основі систематичних спостережень класного керівника, практичного психолога та педагогів, а також аналізу навчальної діяльності, рівня сформованості навчальної мотивації, комунікативних навичок і психологічного комфорту учнів,


