ІНТЕГРОВАНЕ ЗАНЯТТЯ
(народознавство + аплікація)
Освітні завдання: продовжувати знайомити дітей з українським віночком, як національний символ України; закріплювати знання про символічне значення квітів у віночку; продовжувати знайомити дітей з українським національним одягом, учити викладати та наклеювати паперові квіти на графічну основу; закріплювати навички користуватися пензликом; активізувати у словнику дітей слова «віночок», « оберіг», «вишиванка», «спідничка», «чобітки», «ромашка», «мак», «волошка» ; виховувати патріотичні почуття, художній смак, охайність у роботі, виховувати повагу до народних традицій;
Обладнання: лялька в українському національному одязі; основа для віночка; паперові квіти (ромашка, мак, волошка, чорнобривці); стрічки різних кольорів , обладнання для аплікації; квіткові серединки та пелюстки до гри «Склади квітку»; музичний супровід — українські мелодії на вибір вихователя.
ХІД ЗАНЯТТЯ
Психогімнастика:
Доброго ранку, сонечко ясне!
Доброго ранку, небо прекрасне!
Доброго ранку, українській землі!
Доброго ранку, тобі і мені!
Вих – ль:
Діти, як називається країна в якій ми живемо? (Україна)
Як називають народ, який проживає в Україні? (українці)
Як називають хлопчика? (українець)
А дівчинку? (українка).
Саме сьогодні я пропоную вам цікаву подорож до справжньої українки бабусі Одарки. Вона знає багато цікавого про минуле України та традиції українського народу.
Діти вирушають у подорож
Бабуся: Добрий день малята! Я гостей чекала, в хаті прибирала.
Діти: Добрий день, бабусю!
Вихователь: Діти, зверніть увагу як святково одягнена, в український національний одяг бабуся.
Із чого він складається?
Дитина:
До барвистого віночка
Вишиваночка сорочка,
Фартушок і чобітки,
та різнокольорові стрічки.
Розвивальна вправа «Я покажу, а ти назви»
Вихователь показує елементи одягу, а діти називають: сорочка-вишиванка, спідничка, фартух, чобітки. Вихователь уточнює колір спідниці, чобіт тощо.
Бабуся: А як ви сьогодні одягнені святково! У сорочках-вишиванках, спідничках, шароварах… У вас також присутні елементи українського одягу. А дівчата в таких гарних віночках. Коли я була молодою, я також ходила у віночку. А чи знаєте ви його чарівні властивості, силу та з яких елементів він складається?
Бабуся дістає скриню з квітами і своїм віночком.
Бабуся:
У народі кажуть: «Віночок вити -- життя любити!»
Віночок — це не лише прикраса, це оберіг дівчини. Оберіг — це те, що оберігає людину від хвороб та усього злого, поганого. Дівчата носили віночки, поки не виростали та не виходили заміж. А ще до віночків прив’язували гарні кольорові стрічки, які захищали дівочу косу, волосся (щоб не боліла голова).
Кожну квітку для віночка обирали не просто так: усі квіти мають своє значення. ( вих – ль показує дітям квітку, а діти її називають. Вих – ль пояснює значення)
Мак -- дарує дівчині красу,любов
Ромашка -- вчить доброти,
Волошка – дарує здоров’я
Волошка
Там, де колоси налиті.
Розцвіла волошка в житті.
На голівці у волошки
Поселилось неба трошки.
Мак Як без вишні - не садок,
Так без маку – не вінок,
І червоний, і м’який,
І гарнесенький який!
Цілу купу нарвемо –
Всім віночки сплетемо.
Ромашка Пелюстки біленькі, жовта серединка Це ромашка ніжна, як мала дитинка. Простягла до сонця зелений листочок, Проситься ромашка до нас у віночок.
Бабуся: Давайте я покажу вам танок «Сонячний віночок»
Дитина:
Зробила я віночок
Із квітів та стрічок,
Піду в нім танцювати
Веселий гопачок.
Діти в колі танцюють
Бабуся: Ой втомилась я! Ви запам'ятали назви моїх квітів. А тепер чи зможете скласти пелюстки?
Виросли у саду квіти,
Розпустили пелюстки,
Вітерець їх розгойдав
Пелюстки всі позривав.
Проводиться дид.гра «Склади квіточку»
(Для гри потрібні картонні кружечки, що символізують серединки квітів: ромашку, мак, волошку, чорнобривці. Крім того, вихователь готує паперові пелюстки для відповідних квітів.
Серединки квітів розкладені на столі, а пелюстки довільно розкидані. Діти підбирають до кожної серединки відповідні пелюстки.)
Вихователь: Квіточки поскладали, але вони дуже великі , щоб з них виготовити віночок, тому ми їх залишимо на столику, а самі підійдемо до іншого столика, де на нас чекають значно менші квіти і кругла основа, на яку будемо наклеювати квіточки.
Якого кольору основа (зеленого ) Так, тому що вінок плетуть із зеленого листя і трави.
Пальчикова гімнастика «Квіти»
Зранку всі чудові квіти
Весело Розкрились
І до сонця потягнулись
І росою вмились.
Колективна робота: Основа - картонний круг зеленого кольору , на який діти почергово наклеюють квіти: ромашки, волошки, мак, чорнобривці
Після того як квіти будуть наклеєні , вихователь звертає увагу , що віночку чогось не вистачає ( стрічок ) .
Вихователь по черзі називає колір стрічки, а діти підносять і наклеюють.
По середині – коричневу - символ землі
Далі з обох сторін по одній жовтій - символ сонця
Зелена - символ життя
Синя - символ небо
Жовтогарячу - хліб
Рожева - достаток
Фіолетова - символ мудрості
Біла - символ пам’яті.
Дитина:
Стали ми в рядочок,
та сплели віночок,
Квіточка, до квіточки,
Стрічечка, до стрічечки
Дитина:
У віночку нашім
Різнобарвні квіти
Символ України
І дарунок літа.
Підсумки заняття:
– Дякую вам , малята, що сплели такий гарний віночок . Які квіти ми вплели у віночок? А чому віночок такий важливий для дівчини?
Діти прощаються з бабусею та запрошують її ще приходити в гості.
Бабуся: Дякую вам діти що завітали до мене в гості. Пам ятайте!
Вам у походи ходити
І мандрувать, любі діти.
Кожній стеблинці радіти
У полі, у лісі, над яром.
Дерева, квіти і трави!
Цвіту не вирви задаром.
Гілки не втни для забави.
Оберігайте повсюди,
Шлях і стежиночку в гаї.
Все те окрасою буде
Нашого рідного краю.
Діти, пам’ятайте і бережіть традиції нашого народу! Будьте справжніми патріотами нашої землі!...
