Онлайн/офлайн
ПЕРШИЙ УРОК- КВЕСТ
Ми українці: честь
і слава незламним!
Тема " Ми українці: честь і слава незламним! "
Мета: виховання: почуття гордості й приналежності до незламного українського народу, який героїчно боронить власну державу, і як наслідок - готовності до посильної участі у справі захисту суверенітету України та відновлення її територіальної цілісності, долучення до волонтерського руху, допомога армії;
глибокої пошани до загиблих героїв і вшанування їх світлої пам’яті; поваги до Збройних сил України й усіх причетних до справи захисту нашої Вітчизни і вдячності їм; співчуття до людей, скалічених війною, до родичів тих, хто загинув на війні, тих, хто втратив житло або був змушений його покинути; стійкості до впливів пропаганди країни – агрессора;
формування предметних і ключових компетентностей (комунікативна, читацька, навчання упродовж життя, соціальна, громадянська); розвиток зв’язного мовлення, критичного мислення, творчих здібностей, навичок співпраці та культури командної роботи; виховання ціннісного ставлення до Батьківщини, рідного краю, природи, активної позиції громадянської та соціально-культурної належності себе і своєї родини до України.
Очікувані результати: учні цілісно сприймають почуту інформацію, читають виразно, самостійно будують висловлювання; проявляють фантазію, малюють словесні картини, виконують завдання на розуміння прочитаного; експериментують зі словами; перетворюють інформацію на асоціативну схему; взаємодіють усно; висловлюють припущення на основі почутого; ставлять запитання; беруть участь у колективному обговоренні, висловлюють власне ставлення до змісту прослуханої інформації; зіставляють прослухані повідомлення за змістом, користуються формулами мовленнєвого етикету, дотримують правил спілкування.
Тип уроку урок-квест
Обладнання набір кольрових цеглинок lego для кожного учня, мультимедійні
матеріали, «щоденник вражень», картки для формувального оцінювання.
Форми роботи: фронтальні, індивідуальні, парні, групові.
Методи роботи: діяльнісні, інтерактивні, практичні, наочні, словесні.
Карта уроку
І. Організація класу
Доброго ранку, мої любі п’ятикласники! Рада вітати вас у старшій школі. Ми зустрічаємось з вами у нелегкий для нас, нашої країни час. Ми всі знаємо, що у нашій країні війна.Але попри все війна, як ніколи, згуртувала українську націю, мобілізувавши весь її потенціал на відсіч ворогу. Вона торкнулася кожної української родини, стала частиною нашого життя, а перемога у ній стала спільною метою всього українського народу. Кожний українець має свій рахунок війні та свою історію боротьби, що у сукупності складають нашу спільну історію спротиву.
Вже півроку Україна живе в умовах найжорстокішої війни, яка була розв’язана росією в Європі після Другої світової війни. Для нашої країни вона стала народною війною за незалежність і суверенітет, за цивілізаційний вибір і приналежність до європейської цивілізації, її цінності, права і свободи. Тож давайте вшануємо тих, хто поліг на цій війні, захищаючи свою державу захищаючи нас…
Хвилина мовчання:
*тривалість показу цього відео на розсуд учителя
ІІ. Мотивація навчальної діяльності. Визначення теми і мети уроку
В нас сьогодні незвичайний урок, а урок- подорож. А щоб подорожувати, потрібно обрати вид транспорту. Часу у нас мало, а країна наша – велика і неосяжна…
Отже, нам потрібен дуже швидкий транспортний засіб.
Відгадайте загадку:
В синім небі путь моя.
Швидше всіх літаю я.
Маю крила, хоч не птах.
Люди звуть мене … (літак)
Дитино, глянь навкруг, яка твоя земля:
Красива, дивовижна і єдина.
Усе тут дороге: ліс, гори і поля,
Це рідний край, це – …. (Україна)
МАРШРУТНИЙ ЛИСТ
1. Успішний старт
2. Клуб кмітливих
3. Рідний край
4. Анаграми
5. Їдемо далі
6. Наші поети
7. А ми - українці!
ІІІ. Ознайомлення з темою уроку
Зупинка «Успішний старт»
Сядьте вільно, розслабтесь, закрийте очі. Уявіть себе в нашому чарівному літаку . Ви сидите, вас ніхто не тривожить, вам зручно, спокійно, затишно і тільки звуки двигуна чути. Ваше серце сповнюється любов ю і добротою. А за віконцем пропливають чудові картинки природи нашої рідної Батьківщини. Нема нічого прекраснішого за українські краєвиди. Наче промінчик сонця, вони зігрівають душу кожного. Як не любить такий край! Природа - душа землі, Україна – безцінний діамант. Пропоную переглянути відео, помилуватися мальовничими краєвидами .
«Зарядися енергією природи. Україна. Моя країна»
https://www.youtube.com/watch?v=Z5XdLJ_j80c
Робота з «хмарою слів»
З якими словами у вас асоціюється словосполучення “Рідний край»”?
На контурі будиночка протягом 1 хвилини запишіть слова-асоціації.
Потім презентуйте свою роботу.
*під час дистанційного уроку учні читають слова-асоціації на будиночку, доповнюють своїми відповідями
Зупинка «Клуб кмітливих»
Для того, щоб перевірити ваш словниковий запас слів рідної української мови, виконаємо вправу «Скажи українською».
Я вам показуватиму картинки, а ви спробуйте назвати це слово так, щоб воно звучало правильно.
Родзинки | Гаманець | Веселка |
|
Парасоля | Окріп | Цап | Ковзани |
Хмарочос | Волошка | Ланцюг | Терези |
Фіранки | Виделка | Вітрило | Намисто |
ІІІ. Сприймання й усвідомлення нового матеріалу
-Молодці. А тепер рушаємо до наступної зупинки, яка має назву « Рідний край»
Зупинка «Рідний край»
Гра «Доповни прислів я»
Кожному мила….своя сторона.
Добре тому, хто в своєму дому.
Вдома і стіни гріють.
Де народився, там і згодився.
Всюди добре, а вдома найкраще.
Кожен край має свій звичай.
За рідний край життя віддай.
Наша слава – українська держава!
Зупинка «Анаграми»
Загадковий запис
УРДЄАМЕН
ГОЇКРАЇНИНЕ
ОГУРДЄАМ
ГОДНІПРА
(Немає другої країни, немає другого Дніпра)
Зупинка «Їдемо безпечно далі з песиком Патроном»
Звичайно ж ви знаєте, хто Такий пес Патрон?Чи ні?
Так, пес Патрон знаменитий військови песик – розмінувальник.
Хоча і в нашій місцевості відносно спокійно, але нам не потрібно забувати про правила поведінки під час виявлення вибухонебезпечних предметів.
Хочу подарувати кожному таку памятку, щоб ви вмліли себе захистити і знали як себе поводити в разі чого…
Зупинка «Наші поети»
Сенкан «Україна»
Давайте ми усі разом спробуємо написати сенкан.
Сенкан – це вірш, що складається з 5 рядків.
А складатимемо ми його до слова « Україна»
( Україна.
Незалежна, єдина.
Зростає, розквітає, виховує.
Ти моя рідна земля.
Батьківщина.)
IV. Підсумок уроку. Рефлексія
Зупинка «А ми - українці»
На ваших партах є сердечка. Візьміть їх і напишіть , що ви побажаєте нашій Україні?Давайте розмістимо їх на карті України, щоб наша Батьківщина була захищена теплом наших сердець.
Добігає кінця наша подорож рідною Україною. Літак «Мрія» прямує в аеропорт на відпочинок.
Дорогі п'ятикласники, ви були сьогодні на уроці дружні і згуртовані, сміливі та винахідливі – справжні українці... Зараз український народ згуртувався наче одна родина. Україна стала одним домом для усіх українців. Багато наших громадян втратили власні домівки і їх прихистили в інших містах і селах не лише України, а й усього світу. Але всі, хто вимушено покинув власну Батьківщину, мріють повернутися на рідну землю і відбудовувати зруйноване ворогом, будувати нову процвітаючу країну, зміцнювати
державу. Сьогодні ви зміцнили Україну своїми знаннями, я вдячна вам за урок. Ми з вами справді сильні і незламні.
Самооцінювання «Тепломір успіху»
Оцініть цеглинками лего свою роботу на уроці.
