1. “Домашній детектив” (лексика + читання)
Ця вправа спрямована на активне використання тематичної лексики з розділу “My Place” у реальному комунікативному контексті. Учні практикують усне мовлення, розуміння на слух та опис предметів, що сприяє глибшому запам’ятовуванню нових слів. Малювання як візуальний компонент особливо ефективний для візуальних і кінестетичних учнів, а формат гри створює емоційне залучення. Завдання також сприяє розвитку навичок співпраці в парі.
2. “Гра в пам’ять – Що сталося?” (граматика: Past Simple vs Past Continuous)
Ця гра дозволяє учням закріпити відмінності у вживанні Past Simple і Past Continuous у контексті, розвиває граматичну інтуїцію та вміння будувати зв’язні речення. Випадкове поєднання карток спонукає до критичного мислення: учні мають проаналізувати логічність речення. Також розвиваються навички читання вголос, усного мовлення та парної взаємодії. Вправа заохочує учнів до граючого навчання, зменшуючи страх перед граматикою.
