Мета гри: закріпити з дітьми знання назв та звучання наявних в садочку музичних інструментів, формувати вміння розрізняти звучання музичних інструментів; розвивати увагу, слух, пам`ять та логічне мислення дітей, шляхом співставлення та узагальнення опрацьованого матеріалу про музичні інструменти.
Хід гри: дітям пропонується розглянути картки із зображенням юнихмузикантів та назвати їх за професією відповідно наявного на картці музичного інструменту;
2-й варіант – діти, за обраною дорослим, карткою повинні накнайшвидше віднайти відповідне зображення музичного інструменту, закрити ним означене на картці порожнє місце, після чого назвати його;
3-й варіант – звучить фрагмент музичного твору за вибором музичного керівника, після завершення звучання якого, діти повинні назвати музичний інструмент, що звучав та знайти відповідне зображення; пояснити особливості гри на даному музичному інструменті;
4-й варіант – дорослий демонструє по черзі картки музичних інструментів, наявних на столі перед дітьми – діти повинні швидко обрати відповідний інструмент та заграти на ньому
