В статті окреслено основні питання, які виникають у процесі використання ІКТ в освітньому середовищі спеціальної школи, зазначено, що їх розгляд дасть можливість наблизитися до розуміння потреби виваженого використання мультимедійних засобів навчання як впливу на рівень загального розвитку дітей молодшого шкільного віку з порушеннями інтелектуального розвитку.