Мультимедійний супровід заняття як своєрідний засіб навчання може забезпечити принципово нову якість: обмін інформацією між студентом і технічною системою у діалоговій формі, за нерегламентованим сценарієм, який кожного разу сприймається студентом по-новому, за його розсудом, а сама комп’ютерна технологія навчання органічно вписується в класичну систему, розвиває і раціоналізує її, при цьому забезпечуючи нові можливості щодо організації паралельного навчання і контролю знань.