У статті авторакцентує увагу на Новій українській школі, яка потребує нових методик, таких, які б змінили ставлення здобувача освіти до художніх творів, сприяли б читацькій діяльності, розвивали емоційно-вольову сферу особистості, зв’язне мовлення, виховували культуру роботи в малих групах. Такою методикою є арт-педагогіка. Відповідно до характерних елементів арт-педагогіки автор пропонує використання творчих завдань рефлексивної орієнтації.
Стаття надається для отримання сертифікату.