У статті розкрито теоретичні та практичні аспекти міжпредметної інтеграції щодо актуальності впровадження їх у навчально-виховний процес початкової ланки, висвітлено умови доцільності інтеграції , що справляє значний вплив на пізнавальну активність молодшого школяра, формуванню навичок спілкування та розвитку креативної особистості.