☀️ Мовленнєва гра: «Що робить сонечко?»
Мета: Розширювати знання дітей про сонце та його роль у житті людей, тварин і рослин; розвивати дієслівний словник (що воно робить?); закріпити знання про сезонні зміни в природі навесні; розвивати спостережливість, зв'язне мовлення та вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки (сонце пригріло — квітка розцвіла); розвивати дрібну моторику та виховувати любов до довкілля.
📦 Наповнення (Картки) Вам знадобиться одна велика центральна картинка — Усміхнене Сонечко, та набір маленьких карток-сюжетів: 1.Сонце світить на квітку (квітка розпускається).
2.Сонце гріє котика (котик мружиться на підвіконні).
3.Сонце «малює» веснянки на носику дитини.
4.Сонце заходить за горизонт (захід сонця).
5.Сонце ховається за хмаринку.
6.Сонце сушить мокру білизну на мотузці.
7.Сонце розтоплює бурульку (капає вода).
8.Сонце будить дитину в ліжку (ранок).
9.Сонце будить ведмедя в барлозі.
10.Сонце прокидається (схід сонця)…
📝 Віршик-активатор для початку гри:
Зазирнуло сонечко у наше віконце,
Плеснули в долоні: «Здрастуй, любе сонце!»
Що ти, золотеє, встигло наробити?
Будемо ми з дітками про це говорити!
🎮 Хід гри (Етапи)
Етап 1: Вступна бесіда (Створення настрою)
Вихователь: «Дітки, послухайте! Хто це постукав у наше віконце золотим пальчиком? Це весняне сонечко! Воно прокинулося після зимового сну, потягнулося і взялося за роботу. А роботи у нього ох як багато! Давайте подивимось, що воно вже встигло зробити?»
Етап 2: Робота з картинками «Сонячні справи»
Вихователь викладає перед дітьми картки «обличчям» донизу. Дитина обирає картку, розглядає її та розповідає:
Дитина 1: «Моє сонечко розтопило сніг, і побігли струмочки».
Дитина 2: «Моє сонечко розбудило ведмедика у барлозі».
Дитина 3: «Моє сонечко зігріло землю, і виросла травичка».
Етап 3: Мовленнєва вправа «Додай слівце»
Вихователь починає речення, а діти закінчують, дивлячись на картинки:
«Зима була холодна, а весняне сонечко — ... (тепле, лагідне)».
«Взимку сонце спало, а навесні — ... (прокинулось, засяяло)».
«Сонечко промінчиками бруньки торкнуло — і вони ... (розкрилися)».
Етап 4: Фізкультхвилинка «Сонячні зайчики»
Вихователь: «А ще сонечко любить гратися! Давайте самі станемо сонячними зайчиками».
(Діти стрибають по килимку, а за сигналом «Хмарка вийшла!» — ховаються у свої «будиночки»-стільчики).
