У статті порушується питання мотивації у здобутті вищої освіти студентів - практичних психологів, що навчаються на контрактній основі. Автор розкриває основні проблеми, що виникають перед працюючим студентом, зокрема відсутність досвіду роботи та нерівномірність навантаження в освітніх установах.
У статті автор наголошує на актуальності розробки системи заохочень, що в свою чергу підвищить мотивацію до навчання студентів, що навчаються за контрактом.