Вміст матеріалу:
Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може
відрізнятися від вигляду завантаженого документа.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
Рекомендуємо
Моніторинг досягнень дітей середнього дошкільного віку (запитання для проведення моніторингу)
Лавриненко Юлія Володимирівна
Дошкільна освіта
4—5 років
"Моніторинг досягнень для дитини середнього дошкільного віку з особливими освітніми потребами"
Кулініч Тетяна Юріївна
Інклюзивна освіта
4—5 років та дорослі
Моніторинг досягнень дітей середнього дошкільного віку (таблиці)
Лавриненко Юлія Володимирівна
Дошкільна освіта
4—5 років
Характеристика вихованця інклюзивної групи ЗДО (зразок)
Горяча-Заводна Наталія Миколаївна
Інклюзивна освіта
3—6 років
ДИСТАНЦІЙНА ОСВІТА Моніторинг розвитку дітей дошкільного віку в умовах дистанційного навчання під час воєнного стану
Макарікова Світлана Анатоліївна
Дистанційне навчання
3—6 років та дорослі
"Річний звіт вихователя групи середнього дошкільного віку"
Кулініч Тетяна Юріївна
Схожі матеріали
Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя
Якименко Марина Володимирівна
Інклюзивна освіта
Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»
Китманова Ірина Вікторівна
Інклюзивна освіта
1—11 клас
Корекційні вправи для роботи з гіперактивними дітьми молодшого шкільного віку
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Інклюзія в школі – це про дітей, а не про папери.
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—4 клас
Корекційні вправи для дітей з особливими освітніми потребами
Сокуренко Світлана Сергіївна
Інклюзивна освіта
4—6 років та 1—2 клас
Синдром SYNGAP1: як зрозуміти дитину і допомогти їй навчатися
Крачун Єлизавета Василівна
Інклюзивна освіта
5—6 років та 1—7 клас