удосконалення педагогічних засобів;
визначення результативності навчання та виховання учнів;
порівняння навчальних закладів, встановлення рейтингу;
визначення ефективності використання коштів і ресурсів;
планування та прогнозування розвитку освітньої галузі певного регіону, міста;
формування освітньої політики держави, регіону;
визначення престижності та конкурентоспроможності географічної освіти.