В роботі висвітлено основні питання управлінського моніторингу, мета, зміст, обєкти дослідження, функції та види моніторингу. Основну увагу приділено управлінському моніторингу- взаємодії на різних управлінських рівнях у системах: керівник - педагогічний колектив; керівник - дитячий колектив; керівник - батьківський колектив; керівник - зовнішнє середовище; вихователь-вихователь ; вихователь - діти; вихователь - родина; етапи проведення моніторингових досліджень. Розглянуто сучасну модель управління, основні системи управління та її складові. Подано алгоритм роботи з новачками. Значна увага приділена моніторингу педагогічної діяльності.

































