Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Літо без стресу: психоемоційна підтримка дітей з ООП у період канікул
»
Взяти участь Всі події
Матеріал:

Мохи. Лабораторне дослідження будови моху.

pdf
11.03.2025
1 0
3—4 роки, 4—5 років, 5—6 років, 1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас, 5 Клас, 6 Клас, 7 Клас, 8 Клас, 9 Клас, 10 Клас, 11 Клас, 12 Клас

173

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
придбати матеріал
Ціна:

34 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Мохи: таємничі мешканці вологих місць

Мохи – це група невеликих, переважно наземних рослин, які відіграють важливу роль в екосистемах. Вони поширені по всьому світу, особливо у вологих місцях, таких як ліси, болота та береги річок.

  • Особливості мохів:

    • Проста будова: не мають справжніх коренів, стебел і листків.

    • Розмноження спорами.

    • Здатність поглинати воду всією поверхнею тіла.

    • Важлива роль у формуванні ґрунту.

    • Відсутність провідної тканини.

  • Будова моху:

    • Ризоїди: ниткоподібні вирости, що виконують функцію коренів, закріплюючи рослину в ґрунті.

    • Стебло: прямостояче або повзуче, вкрите дрібними листками.

    • Листки: зелені, здатні до фотосинтезу.

    • Спорангій (коробочка зі спорами): орган спороношення.

Лабораторне дослідження будови моху

Мета: вивчити будову моху на прикладі зозулиного льону або сфагнуму.

Матеріали та обладнання:

  • Мікроскоп

  • Предметні та покривні скельця

  • Зразки моху

  • Пінцет

  • Піпетка

  • Вода

Хід роботи:

  1. Приготувати тимчасовий препарат:

    • Пінцетом обережно відокремити частину моху (стебло з листками).

    • Покласти на предметне скло.

    • Додати краплю води.

    • Накрити покривним склом.

  2. Розглянути препарат під мікроскопом:

    • Спочатку використовувати мале збільшення, потім – велике.

    • Звернути увагу на будову стебла, листків, ризоїдів.

    • Розглянути спорангій (якщо є в наявності).

    • Замалювати побачене.

  3. Описати будову моху:

    • Відзначити наявність ризоїдів, стебла та листків.

    • Описати форму та розміри листків.

    • Описати будову спорангія.

Висновок:

  • Мохи мають просту будову, але добре пристосовані до життя у вологих місцях.

  • Ризоїди виконують функцію закріплення рослини в ґрунті.

  • Листки здатні до фотосинтезу.

  • Спорангій слугує для розмноження спорами.

  • Лабораторне дослідження дає змогу краще зрозуміти будову цих простих, але важливих для екосистем організмів.

Додатково:

  • Можна розглянути різні види мохів, щоб порівняти їх будову.

  • Можна провести експеримент з впливом вологості на ріст мохів.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Матеріали : зображення - були згенеровані за допомогою ШІ DALL·E https://labs.openai.com/ Презентації -розроблені на платформі Саnva https://www.canva.com/ Теми уроків взято з Hавчальної програма
Вміст матеріалу:
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
показано 8 з 30 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

0.
pdf
7,8 Мб
придбати матеріал
Ціна:

34 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Рекомендуємо

Квітка. Лабораторне дослідження будови квітки.

pdf
Квітка. Лабораторне дослідження будови квітки.

329

Аватар профіля Місько Євгеній Дмитрович
Біологія
3—6 років та 1—12 клас

34 грн

Практична робота 3. Порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних (квіткових) рослин.

pdf
Практична робота 3. Порівняння будови мохів, папоротей та покритонасінних (квіткових) рослин.

131

Аватар профіля Місько Євгеній Дмитрович
Біологія
3—6 років та 1—12 клас

34 грн

Лабораторне дослідження: Будова моху (7 клас НУШ)

docx
Лабораторне дослідження: Будова моху (7 клас НУШ)

534

Аватар профіля Красножон Оксана
Біологія
7 клас

23 грн

Корінь: будова, основні функції. Лабораторне дослідження будови кореня.

pdf
Корінь: будова, основні функції. Лабораторне дослідження будови кореня.

188

Аватар профіля Місько Євгеній Дмитрович
Біологія
3—6 років та 1—12 клас

34 грн

Видозміни пагона та його частин. Лабораторне дослідження будови цибулини.

pdf
Видозміни пагона та його частин. Лабораторне дослідження будови цибулини.

165

Аватар профіля Місько Євгеній Дмитрович
Біологія
3—6 років та 1—12 клас

34 грн

Вихід рослин на суходіл. Мохи – вищі спорові рослини. Лабораторне чи віртуальне дослідження будови мохів.

pdf
Вихід рослин на суходіл. Мохи – вищі спорові рослини. Лабораторне чи віртуальне дослідження будови мохів.

461

Аватар профіля Буша Юлія Миколаївна
Біологія
7 клас

20 грн

Схожі матеріали

Семестрова контрольна робота з біології для 9го класу

docx
Семестрова контрольна робота з біології для 9го класу

4316

Аватар профіля Ізюмова Світлана Леонідівна
Біологія
9 клас

Опорні схеми до уроку біології в 6-му класі "Рослини"

docx
Опорні схеми до уроку біології в 6-му класі "Рослини"

3601

Аватар профіля Ізюмова Світлана Леонідівна
Біологія
6 клас

Презентація до уроку біології в 6-му класі "Одноклітинні"

pptx
Презентація до уроку біології в 6-му класі "Одноклітинні"

2663

Аватар профіля Ізюмова Світлана Леонідівна
Біологія
6 клас

Календарно-тематичне планування з біології для 7-го класу на ІІ семестр

docx
Календарно-тематичне планування з біології для 7-го класу на ІІ семестр

2753

Аватар профіля Ізюмова Світлана Леонідівна
Біологія
7 клас

Календарно-тематичне планування з біології для 6го класу ІІ семестр

docx
Календарно-тематичне планування з біології для 6го класу ІІ семестр

1793

Аватар профіля Ізюмова Світлана Леонідівна
Біологія
6 клас

НУШ. Ментальна карта "Біологічні науки" 7 клас

png
НУШ. Ментальна карта "Біологічні науки" 7 клас

365

Аватар профіля Горох Марія Олександрівна
Біологія
7 клас