📚 МОДИФІКОВАНА ПРОГРАМА + КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
Зарубіжна література, 7 клас | учень з ООП, IV рівень підтримки | 70 годин
Плануєте уроки для учня з особливими освітніми потребами й відчуваєте, що звичайна програма для 7 класу є занадто складною? Цей матеріал допоможе перетворити складний літературний зміст на зрозуміле, посильне й структуроване навчання. 🌿
Матеріал розроблено як модифіковану навчальну програму та календарно-тематичне планування на 70 годин із зарубіжної літератури для 7 класу з урахуванням потреб учня IV рівня підтримки.
💡 Що особливого в матеріалі?
У центрі — не механічне спрощення програми, а зміна рівня складності навчального матеріалу.
Складні літературознавчі формулювання перетворено на зрозумілі для дитини запитання та конкретні навчальні дії:
🔹 «Що таке балада? Знайомимося з її ознаками»
🔹 «Король Лір: характер і вчинки героя»
🔹 «Айвенго: яким має бути лицар?»
🔹 «Що таке детектив? Вчимося знаходити підказки»
🔹 «Чому важливо допомагати іншим?»
🔹 «Маленький принц: кого він зустрів?»
🔹 «Кораліна: як героїня долає труднощі?»
Тобто учень не губиться за складними термінами, а розуміє що саме він має дізнатися, побачити, назвати або виконати на уроці.
📖 Що містить документ?
✔️ розгорнуту модифіковану навчальну програму;
✔️ мету та основні завдання навчання;
✔️ очікувані результати, сформульовані доступно для учня;
✔️ змістові лінії та принципи модифікації матеріалу;
✔️ рекомендації щодо адаптації навчального процесу;
✔️ особливості роботи з текстами та літературознавчими поняттями;
✔️ спрощені підсумкові та контрольні роботи;
✔️ календарно-тематичне планування на 70 годин;
✔️ для кожної теми — доступний очікуваний результат і рекомендовані види діяльності та підтримки.
🌱 Як організовано навчання?
Передбачено поступове засвоєння матеріалу:
прочитали / послухали → побачили → зрозуміли → визначили → обрали → відповіли → закріпили.
Перевага надається:
🟡 коротким адаптованим текстам і переказам;
🟡 сюжетним карткам;
🟡 ілюстраціям та піктограмам;
🟡 схемам і таблицям;
🟡 завданням на вибір;
🟡 встановленню відповідності;
🟡 упорядкуванню подій;
🟡 коротким усним відповідям;
🟡 роботі за зразком та алгоритмом.
📝 А як щодо контрольних робіт?
Вони також модифіковані, щоб перевіряти саме засвоєння основного змісту, а не здатність виконувати великий обсяг складних письмових завдань.
Передбачено такі формати:
🔸 «обери правильну відповідь»;
🔸 «з’єднай героя і твір»;
🔸 «розташуй події у правильній послідовності»;
🔸 «визнач рису героя»;
🔸 «продовж речення»;
🔸 коротка усна відповідь;
🔸 робота з ілюстрацією або карткою.
❤️ Для кого буде корисно?
Матеріал стане у пригоді:
учителям зарубіжної літератури, які працюють з учнями з ООП;
учителям інклюзивних класів;
асистентам учителя;
фахівцям команди психолого-педагогічного супроводу;
педагогам, яким потрібно спланувати навчання відповідно до індивідуальних можливостей конкретної дитини.
Це не просто скорочений варіант загальної програми.
🌿 Це спроба зробити літературу доступною для дитини: менше складних формулювань — більше зрозумілих дій, наочності, повторення, підтримки та маленьких кроків до успіху.
📌 70 годин — готова основа для планування навчального року.
Матеріал можна використовувати як основу для подальшого індивідуального коригування відповідно до ІПР учня та рекомендацій команди супроводу.
