Опублікував/ла:

Коваль Катерина Михайлівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Модифікована програма для 1 класу

17.03.2024

33 1

Інклюзивна освіта

1 Клас

2674

Програма

придбати матеріал

Ціна:

100 грн

Після покупки цей матеріал відразу стане доступним для використання повною мірою. Запитів на доступ не потрібно відправляти. Всі придбані матеріали зберігаються в розділі мої придбані матеріали.

Опис методичного матеріалу:

Інклюзивне навчання. РАС.

Модифікована програма для 1 класу.

За програмою О.Я. Савченко.

Навчання грамоти.
Математика.
Я досліджую світ.
Дизайн і технології.
Мистецтво: образотворче мистецтво.
Фізична культура.

Вміст матеріалу: показано 4 з 15 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Модифіковані програми 1 клас.docx

47,1 Кб

придбати матеріал

Ціна:

100 грн

Рекомендуємо

Модифікована програма. Індивідуальна освітня програма. РАС 2 клас.

2036

Коваль Катерина Михайлівна

Інклюзивна освіта

2 клас

100 грн

Індивідуальна освітня програма (модифікована) IV рівень підтримки (інтелектуальні труднощі) для 3 класу

543

Коваль Катерина Михайлівна

Різне

3 клас

150 грн

Модифікована програма з української мови 4 клас (РАС 4 рівень підтримки, інтелектуальні труднощі)

Коваль Катерина Михайлівна

Різне

4 клас

49 грн

ІПР. Індивідуальна програма розвитку. РАС 2 клас.

564

Коваль Катерина Михайлівна

Інклюзивна освіта

2 клас

66 грн

Модифіковані освітні програми для 3 класу IV рівень підтримки. Розроблено на основі Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти під керівництвом Савченко О.Я.

380

Коваль Катерина Михайлівна

Різне

3 клас

100 грн

Розтяжка "Прощавай, 1 клас!"

Коваль Катерина Михайлівна

Різне

1 клас

19 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4058

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»