Навчання дитини з особливими освітніми потребами (3 рівень підтримки) у 8 класі НУШ інколи вимагає від педагогів адаптації, а зміни тем програми, тобто її модифікації. Матеріал розроблено з метою допомогти вчителям англійської мови та асистентам структурувати освітній процес відповідно до нормативно-правових вимог МОН України.
Дана розробка є готовісіньким та повністю деперсоналізованим орієнтовним зразком, який демонструє, як модифікувати складний лексико-граматичний контент 8 класу НУШ під реальні можливості учня з помірними інтелектуальними, сенсорними чи комунікативними труднощами.
