Модуль 1. «Людина – людина». Тема «Технології для захисту та розширення можливостей»
Можливості, права, обов’язки.
Права людини, права дитини, мої права у школі, удома.
Право на безпечне середовище. Безпека у піраміді Маслоу.
Проєкт: “Створення правового чатботу” або “Проєктування безбар’єрного простору школи, житлового будинку”.
Безпечні громади. Як можна покращити безпеку у громаді.
Гендерний паритет, гендерна рівність.
Безбар’єрність. Універсальний дизайн. Дружній простір для розвитку та реалізації кожного.
Технології для захисту та розширення можливостей.
Відеоспостереження та комп’ютерний зір для розпізнавання образів та безпеки міст і сіл. Проєкт: “Проєктування безбар’єрного простору школи, житлового будинку”.
Біоніка. Біотехнології. Трансплантологія.
Моделювання та 3D друк. Проєкт: «3D моделювання системи кровообігу людини».
Нейропротезування. Етичні питання сучасних біотехнологій.
Професії у системі «людина-людина»: юрист, правозахисник, реабілітолог, психолог, соціальний працівник.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- STEM-освіта›
- Модуль 1. «Людина – людина». Тема «Технології для захисту та розширення можливостей» (14 пезентацій)
Матеріал:
Модуль 1. «Людина – людина». Тема «Технології для захисту та розширення можливостей» (14 пезентацій)
zip 
12.10.2025
8 Клас
138
0
1
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
показано 112 з 420 сторінок
Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:
0.
Урок 16 Професії у системі людина-людина юрист, правозахисник, реабілітолог, психолог, соціальний працівник.zip
73,5 Мб