МОДЕЛЬНА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДЛЯ ІНКЛЮЗИВНИХ КЛАСІВ ІЗ ГЕОГРАФІЇ (8 клас НУШ). МІСТИТЬ ВСТУПНУ ТА ОСНОВНУ ЧАСТИНИ.
Розроблена на основі модельно-навчальної програми для закладів загальної середньої освіти для дітей з порушеннями інтелектуального розвитку (авт. Одинченко Л.К., Скиба Т.Ю.)
Розроблена до підручника Географія 8 клас, автори Тетяна Гільберг, Андрій Довгань)
Модельна навчальна програма з географії розроблена з урахуванням змін, що відбуваються в сучасному суспільстві, та нових даних географічної науки.
Географія як навчальний предмет у школі для дітей з інтелектуальними порушеннями, має велике значення для всебічного розвитку учнів зі зниженою мотивацією до пізнання. Вивчення географії розширює світогляд дітей про навколишній світ, дає змогу побачити природні явища та соціально-економічні процеси у взаємозв’язку.
Основні завдання шкільного курсу географії – дати елементарні, але наукові та систематичні відомості про природу, населення, господарство свого краю, України та зарубіжних країн, показати особливості взаємодії людини і природи, познайомити з культурою і побутом різних народів, допомогти засвоїти правила поведінки в природі.
Географія сприяє патріотичному, інтелектуальному та екологічному вихованню учнів.
Модельна навчальна програма складена з урахуванням особливостей дітей з порушеннями інтелектуального розвитку, враховує особливості пізнавальної діяльності учнів, сприяє розумовому розвитку, визначає оптимальний обсяг знань і умінь з географії.
